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中共石家庄幼儿师范高等专科学校委员会2014年工作要点

发布时间:2014-02-26   浏览次数:0

2014年是全面贯彻党的十八届三中全会、学校第一次党员大会精神的开局之年,是学校步入转型跨越关键期、内涵建设突破期、创建一流加速期、统筹推进提升期的决胜之年,是全面建成专科教育办学体系、发展专科教育办学能力的奠基之年。为扎实做好全年各项工作,推进转型进程,特制定如下工作要点。

 

 

一、指导思想

全面落实十八届三中全会深化教育领域综合改革的战略部署,以党委领导为坚强保障,以立德树人为根本任务,坚持特色立校、质量强校、创新活校、文化润校、品牌兴校,加快专业内涵建设,加快教育教学改革,加快合作办学步伐,加快科研成果培育,加快基础设施建设,推动教学育人、管理育人、服务育人和环境育人,提升人才培养质量,确保重点工作取得实质性突破,确保转型升级大幅度跨越,确保校风校貌整体性提升,确保幼专品牌跃入全国性行列,为实现特色鲜明、国内一流战略目标筑牢根基、搭好框架,汇集经验、凝聚力量。

二、主要工作

(一)打造坚强堡垒核心,以先进科学的党建工作强势引领学校发展

把巩固提升先进科学的党建工作作为转型发展根本保障,集中精力,建一流班子、带一流队伍、创一流业绩、树一流形象,为创建国内一流幼专提供强大动力。

1.切实加强和改进党的领导。强化党委领导核心和战略统筹,巩固党委执政基础和组织保障。制定《石家庄幼专章程》,推进党委领导下的校长负责制建设,完善三重一大决策制度;制定《领导班子集体学习方案》,打造学习型、服务型、创新型、效能型四型领导班子;严格三会一课党性分析等党内组织生活制度,强化政治领导和思想引领。

2.锻造高素质干部人才队伍。坚持党管干部、党管人才。开展中层干部竞聘,把最优秀干部配置到最适合岗位;加强党支部书记队伍建设,选好配强基层党组织负责人;修订《人才建设五年规划》,建设专业带头人、学术负责人、双师型教师和中青年骨干教师梯队,形成可持续发展的人才支撑体系。

3.高标准开展群众路线活动。以为民务实清廉为主题,以照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病为总要求,补精神之、除四风之害、祛行为之垢、立为民之制,聚焦整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四风,及时了解师生诉求,着力解决师生关心的热点问题,着力解决影响学校发展环境的突出问题。

4.全方位加强党风廉政建设。加强党委对党风廉政建设和反腐败工作的统一领导,制定《纪检监察工作实施细则》,严格党风廉政建设责任制,加强基建维修、津补贴发放、干部选拔任用等重大工作执行过程的监督检查,推进干部任用、职称评聘及三公经费公开;强力推动效能革命和作风转变,强化监督、检查、问责,严肃校风校纪,为转型升级保驾护航。

5.构建规范化专科办学体制。明晰校系两级管理职责,全部落实党政管理机构、系部和教辅机构、直属事业机构岗位和人员,实现权有所属、职有所司、事有所任、责有所归,推动管理体制规范化。

6.大力度开展品牌形象宣传。坚持内聚力量、外塑形象,校内宣传、教育系统宣传和新闻媒体宣传并举,组建宣传队伍,制定宣传方案,扩大宣传范围,增强宣传深度、广度和密度,争取校外媒体刊登稿件在2013年基础上数量翻番,不断提升学校知名度、美誉度。

7.加强群团和统一战线工作。发挥工会桥梁纽带作用,继续实施教工健康工程;办好业余党校、团校,开展志愿服务活动;发挥民主党派、党外人士参政作用。

(二)深化人才培养模式改革,以能力培养为核心,建设高质量的教育教学机制

坚持人才培养中心地位,以2015年通过教育部人才培养评估为目标,深化人才培养模式改革,突出基础性、应用性、实践性、前瞻性、创新性和幼专特色,着力构建以幼教职业岗位能力为核心的教育教学五项机制。

8.建设现代高校教学管理机制。加强教学计划管理、教学运行管理、教学评价管理。厘清校系管理职责,完善校系两级教学管理。强化教学评价环节,组建专兼职相结合的教学督导队伍,建立起包含教学服务对象评价、教学行政评价和社会第三方评价在内的多元立体化的教学质量监管体系和信息反馈调控体系。进一步完善领导干部听课制度和教研室工作制度。各系部要建立幼儿教师资格考试责任包干制度,签订教师资格证过关率协议书。

9.优化人才培养质量提升机制。密切跟踪学前教育事业和幼教产业需求,与时俱进优化人才培养方案,做好今后两年新增设专业的论证和准备工作。6月份各系部完成各专业人才培养方案优化建设和核心课程标准建设,以各层次精品资源课程建设为抓手带动各专业课程质量整体提升。学前教育系以项目教学法为基础,初步建成特色课程体系,6月份顺利通过国家对《幼儿游戏与指导》精品资源课程的中期建设检查验收;语言文学系以模块化课程建设为核心,推进2015年建成四六级报名点;音乐教育系年底组建河北省儿童舞蹈教育专业委员会;美术系申报成立河北省学前美术教育研究会,打造省内美术专业品牌。以评促建,以评促改,评建结合,做好2015年秋季第一轮人才培养评估准备工作。

10.强化师资队伍能力提升机制。实施硕士化工程,推进五年内40岁以下教师全部实现硕士化,提高教师队伍整体学历层次。4月份启动青蓝工程,师徒结对帮教。举办幼专讲坛,传播最先进的学前教育理念方法。把学校需求与教师个人专业发展意愿结合起来,做好选派中青年教师访学进修、顶岗实践工作。5月份开办幼专第一届教学科研年会,搭建交流提升平台。

11.改进科技创新评价激励机制。4月份修订《科研成果资助奖励办法》,发挥制度的激励导向作用,进一步推动教科研成果上层次、上水平。争取更多国家、省级科研课题立项,加强科研课题的过程管理。申请《幼教研究》和幼专《学报》刊号,营建教师学术创新阵地。

12.完善职业实践能力培养机制。加大实习实训基地建设投入,整合校外教学科研基地并于6月份完成重新挂牌。完善校内实训楼建设,建立健全各专业实训室使用与管理制度,使其成为集教学科研、技能实训和社会职业技能鉴定为一体的多功能中心。加强过程指导,强化行动反思,做好首届大专毕业生的顶岗实习、毕业设计和答辩工作。实行工学交替,安排好在校生保育实习工作。

(三)围绕立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观

落实党的十八大立德树人教育根本任务要求,探索建立符合学校特点的思想政治教育体系,增强针对性和实效性,推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑,融入教育全过程。

13.塑造高尚师德师风。制定《师德建设5年行动计划》,提高师德建设科学性、系统性。举办师德报告会,大力宣传师德楷模先进事迹。健全师德考评制度,推进师德建设规范化。探索实施学生导师制,构建全员育人、协同育人新模式。

14.努力建设五个平台建立学生由入学到毕业的全过程德育基础平台。道德引领适应教育平台,完善新生入学教育、爱校教育、幼教认同教育、文明修身教育、日常礼仪教育、心理健康教育、大学纪律教育体系,以入学教育为切入点,以养成教育为重点,树立正确学习观、成才观和道德观;道德渗透专业教育平台,完善专业思想教育、专业特色活动、就业创业教育、职业技能比赛、心理健康辅导等平台,为全面成长成才打牢基础;道德模范典型教育平台,举办校内十佳事迹报告会等,邀请道德模范、先进人物进校园、讲事迹,感染学生、鼓舞学生,评选先进学生典型,激发理想信念,促进良好校风、学风和班风形成;道德素质拓展教育平台。建立主题月、主题日、主题班会活动,办好文化艺术节、体育文化节、公寓文化节、合唱节、读书节等活动,增强集体荣誉感,提高综合素质;积极参加河北省大学生艺术展演活动;做好全省体育工作迎查准备。道德发展实践活动平台。建立假期实践、社会公益、志愿服务、慰问演出、实训实习、勤工助学活动等平台,引导学生走向社会、服务社会。

15.坚持深化五个模式立足幼专特色,深化和创新社会主义核心价值观教育模式。坚持思想政治课主渠道培育,把思想政治课摆在突出位置,增加课程安排、课时安排和内容安排,创新授课内容和形式,加强时政教育和道德教育,党支部书记每学期上党课不少于2次。坚持辅导员专职化带动,制定《进一步加强辅导员队伍建设实施意见》,修订《辅导员工作条例》和《班主任工作暂行条例》,开展辅导员创新论坛活动,培养研究型、创新型辅导员。并加强大学生自治管理,组织召开第四届学生代表大会,举办学生干部培训班,充分发挥校系两级学生会自我教育作用。坚持学科潜移式渗透,将核心价值观教育贯穿于各学科教学中,充分发掘学科德育因素,在传授知识、培养技能、引导学生情感的过程融入道德观、世界观、人生观、价值观教育。坚持活动主题性陶冶,将中国梦教育、诚信教育、感恩教育纳入活动之中,推动和谐班级、和谐宿舍、和谐生际关系。坚持道德评价式激励,修订《大学生综合测评办法》,初步建立学生道德标准、道德档案、道德评分等评价体系;做好全国大学生思想政治教育工作测评体系自评迎评工作。

16.全面提升文化内涵。做好顶层设计,凝炼特色鲜明、内涵丰富、时代性强的幼专精神;通过建筑、雕塑、园艺等丰富幼专景观文化;确立幼专校徽、校歌,创办校报、校电台,丰富精神文化;推进校史编订,丰富校史文化。

(四)开拓交流合作与培训工作新局面,提升招生就业品质效益

从国际和全国学前教育视野格局开展对外交流合作,以最前沿的教育思想技术打造全省幼儿教师发展平台,以高素质生源和高质量就业推进可持续良性发展。

17.广泛开展对外合作交流。积极寻求与国外、境外学前专业院校和国内先进院校、科研机构的深度合作,通过联合办学、学术交流、学者互派、留学生教育等形式加强校际合作交流。

18.大力推进幼教集团建设。依托幼专品牌优势、人才优势、资源优势、设施优势,通过投资自办、政府交办、校企合办、加盟联办等方式,组建石家庄幼教集团,建立1所旗舰幼儿园,带动培育2-3所优质幼儿园,全方位服务省市学前教育发展。

19.全面提升培训质量水平。加强国培计划、省市培训项目申请,提升培训层次和水平,更加有力地服务幼教事业;加强与本科院校合作,开展学前教育本科学历培训;创新培训模式,举办长短结合、层次不同的各类培训;发挥我校在幼儿教育、音乐教育、美术教育等方面优势,面向社会开办各类技能培训,建设全省综合性、示范性培训基地。

20.扎实做好招生就业工作。强化招生宣传,提升幼专影响力和美誉度,吸引更多优秀生源;调整招生模式,全面转向高中招生,与石家庄工程技术学校联办3+2中招学前专业,尝试与本科院校联办3+2学前本科教育;拓展招生领域,在北京、内蒙古、山东等外省市招生基础上,适量向河南、天津、吉林、辽宁投放招生计划。申请建设示范性就业指导与服务中心,逐步实行职业指导执证上岗。编印《石家庄幼专校友录》、《石家庄幼专优秀毕业生风采》,完成《普通高校毕业生就业工作年度质量报告》,全力办好2015届毕业生就业双选会,做好第一届大专毕业生追踪调查工作。

(五)做好信息、文献、安全、后勤服务工作,优化学校发展的保障基础

牢固树立宗旨观念、创新意识、效率意识、大局意识,以一流的信息、文献和后勤服务助力和保障学校转型提升。

21.加强校园安全综合治理。落实安全第一,预防为主方针,坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理, 建立人防、物防、技防相结合的立体防范体系,不断夯实安全稳定的发展基础。

22.积极推进重点项目建设。按照《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》要求,积极推进学校中心广场建设、供电线路改造、校园美化绿化和校园文化建设。严格监管教师公寓施工,确保施工质量、进度和安全。

23.大力深化后勤服务改革。谋划后勤服务中心,探索市场提供服务,学校职能部门监管的新型后勤保障体系。加强食堂和超市管理,提升形象和服务能力。严把饮食质量安全关,提高师生满意度。启动节约型校园活动。

24.破解资金土地瓶颈制约。积极跑办市政府承诺6000万元建设资金,力争更多项目列入市财政盘子。多方筹措资金,全力保障重点基建项目、重点专业建设。健全财务包干监控机制,适度扩大经费包干范围,确保财务管理规范。全力完善土地相关手续。

25.加强学科文献资源建设。建立信息情报中心,力争公共基础文献满足率达100%、专业文献满足率和原生文献收集率达80%以上,馆藏纸质文献超过40万册、数字图书超过45万种、各类专题数据库65个。

26.加快数字幼专建设。建设教学管理服务信息综合平台、网络教学平台、数字化教学资源平台,以及音乐楼数字化管理系统、多媒体网络管理系统、多媒体机房管理系统,大力提升信息化服务水平。

27.认真做好各类服务工作。做好人事劳资、职称评定、老干部、年终考核、语言文字、卫生保健、计划生育等工作,做好大学生医保和全省高校卫生检查迎查工作,为广大师生提供最优质服务。 

三、保障措施

(一)加强组织领导。落实2014年度各项工作任务,处室、系部负责人是第一责任人,要认真研究,精心策划,大力推进,狠抓落实。要充分激发广大教工的积极性,充分发挥党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用,确保各项工作扎实开展,任务目标圆满完成。

(二)实施量化管理。对工作任务进行层级量化分解,做到主管领导、责任部门、完成时限、标准要求四明确 实行工作任务责任制,工作任务落实到每一个人,细化工作指标,硬化工作措施,做到事事有人抓、人人有责任、件件有着落。

(三)严格督查督办。办公室对各部门工作任务完成情况进行跟踪问效,及时了解工作进展情况,检查任务完成情况,对未完成事项进行催办,定期形成督查督办报告。对落实工作不力的部门和个人,进行严肃处理。

 

 

石家庄幼儿师范高等专科学校

         2014年2月26日